摘要： 教案【教学目标】知识与技能:1.认识二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性、酸性氧化物的通性。认识浓硫酸的强氧化性。2.探究不同价态硫元素之间的相互转化,加深对氧化还... ...∪ω∪
教案【教学目标】知识与技能:1.认识二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性、酸性氧化物的通性。认识浓硫酸的强氧化性。2.探究不同价态硫元素之间的相互转化,加深对氧化还
[引入 ]通过上节课的学习 ,大家深刻体会到 :大自然神奇的造化完成了不同价态硫元素间 教师提示学生 :在含 + 4价硫的化合物中 ,SO2是一种污染性气体 ,实验室中没有现成的 S
[ yin ru ] tong guo shang jie ke de xue xi , da jia shen ke ti hui dao : da zi ran shen qi de zao hua wan cheng le bu tong jia tai liu yuan su jian . . . jiao shi ti shi xue sheng : zai han + 4 jia liu de hua he wu zhong , S O 2 shi yi zhong wu ran xing qi ti , shi yan shi zhong mei you xian cheng de S . . .
【学习内容】一.实验室里研究不同价态硫元素间的转化 (一)预测不同价态硫元素的性质价态性质 -2价的S 0价的S +4价的S +6价的S (二)硫的几种常
设计问题一、二目的:通过学生参与和讨论,来探究不 同价态硫元素间的转化,概括整合二氧化硫的性质;同时让 学生体会到主动探究、合作学习的乐趣。 设计拓展延伸目的:进一
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东山东明县第一中学274500原性,探讨含有相同元素的物质之间的相互转化教学设计说明本节课在第节了解了含硫物质在自然界中转教学过程创设情景导入新课明确学习任务展示体现..
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根据物质类别研究硫的化合物(包括二氧化硫、硫酸)的化学性质。教材以工业制硫酸的 设计实验实现不同价态硫转化,遵循的原则是科学性、可行性、安全性和绿色化。 预期
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根据硫元素化合价会分析含硫物质的性质设计实验,实现不同价态硫元素的相互转化。 第五章第三节无机非金属材料实验目的 1.通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。 2
再到硫的转化在工业生产和环境保护中的体现和应用,多角度多层面介绍硫及其化合物的 使通过对不同价态硫元素之间转化学习,加深学生对同一元素处于不同价态时相互转化规
《不同价态含硫物质的转化》教学设计课题《不同价态含硫物质的转化》单元5学科化学年级高一教材分析本节教学内容是人教版高中化学必修第二册第五章《化工生产中的重要非金属元素》实验活动5《不同价态含硫物质的转化》。对关于含硫物质的学习是知识和用途相结合，理论和实际相结合，着眼于对含硫物质性质的研究。例如二氧化硫是以大气污染物为背景学习其性质，硫酸是以基础化工产品为背景学习其性质。在
说明二氧化硫性质价态性质-2价的S0价的S+4价的S+6价的S硫的几种常见的化合物高中不同化学价态硫元素间的转化教案一实验室里研究不同价态硫元素间的转化预测不同价
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