摘要： 时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的第六单元《踏雪寻梅》... ...时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的第六单元《踏雪寻梅》
教学设计--《踏雪寻梅》使用的教材:人音版《音乐》第15册第六单元《冬之韵》通过情景创设让学生感受冬天的意境美和梅花在冬雪里傲然绽放;初听歌曲引导学生想象“冬日
jiao xue she ji - - 《 ta xue xun mei 》 shi yong de jiao cai : ren yin ban 《 yin le 》 di 1 5 ce di liu dan yuan 《 dong zhi yun 》 tong guo qing jing chuang she rang xue sheng gan shou dong tian de yi jing mei he mei hua zai dong xue li ao ran zhan fang ; chu ting ge qu yin dao xue sheng xiang xiang “ dong ri . . .
《踏雪寻梅》教案《踏雪寻梅》教案《踏雪寻梅》教案一、教材分析《踏雪寻梅》是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书音乐第八册第六单元中的一首歌。本单元的
初听歌曲引导学生想象“冬日里青少年学生骑着毛驴,踏着冬雪欣赏梅花绽放的情景和人(本文来自:Www.bdfqY.cOm摘:踏雪寻梅音乐教案)们赏梅时兴奋、愉快的心情”,体会这
作者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的音乐教案《踏雪寻梅》,欢迎阅读
踏雪寻梅教案,《踏雪寻梅》教案[教学目标]1.感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。2.能生动地演唱歌曲,用富有表现力的歌声再现歌
1踏雪寻梅教案教材分析教材分析踏雪寻梅是一首简短而高雅的艺术歌曲,全歌洋溢着骑驴赏花,怡然自得的神情,四次,响叮当,用断音来表现,生动地描绘了驴儿脖颈上的小铃声,歌曲短小精练,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点的对比等多种表现手法
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四年级《踏雪寻梅》教案教材分析:《踏雪寻梅》这是一首意境高雅的艺术歌曲,歌曲表现了骑驴赏花、怡然自得的情绪。四次“响叮当”用断音来表现,生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。
[最佳答案] 一、教学目标:(1)通过学唱歌曲《踏雪寻梅》,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格韵味。(2)了解刘雪庵、黄自生平,能感知其艺术歌曲的风格。(3)运用强
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