动作思维形象思维抽象思维

摘要：动作思维、形象思维和抽象思维相互关系密切,它们在不同的情境和任务中都相互作用。例如,在学习新的和复杂的概念时,我们需要同时使用形象思维和抽象思维。通过形象思维我们可以理解和......

动作思维、形象思维和抽象思维相互关系密切,它们在不同的情境和任务中都相互作用。例如,在学习新的和复杂的概念时,我们需要同时使用形象思维和抽象思维。通过形象思维我们可以理解和

儿童在掌握抽象数学概念之前，用手摆弄物体进行计算活动，就属于动作思维。这是在抽象逻辑思维产生之前的一种思维形式。成人在进行抽象思维时，有时也借助于具体动作的帮助，但不能

(^人^)

er tong zai zhang wo chou xiang shu xue gai nian zhi qian ， yong shou bai nong wu ti jin xing ji suan huo dong ， jiu shu yu dong zuo si wei 。 zhe shi zai chou xiang luo ji si wei chan sheng zhi qian de yi zhong si wei xing shi 。 cheng ren zai jin xing chou xiang si wei shi ， you shi ye jie zhu yu ju ti dong zuo de bang zhu ， dan bu neng . . .

思维是人脑间接地概括地对客观事物的反映,根据思维方式,人的思维可以分为动作思维、形象思维、抽象思维等。 1、动作思维:是以实际动作或操作来解决问题的思维,即思维以动作为