摘要：讲述:现在我们又要学习细胞的结构和功能,高中阶段学习的细胞结构和功能是学习细胞的亚显微结构,亚显微结构是指在电子显微镜下观察到的微小结构,观察到的结构直径在0.2mm以下......讲述:现在我们又要学习细胞的结构和功能,高中阶段学习的细胞结构和功能是学习细胞的亚显微结构,亚显微结构是指在电子显微镜下观察到的微小结构,观察到的结构直径在0.2mm以下
细胞膜是细胞中必不可少的结构。本节课主要讲述细胞膜的成分和功能。教材首先介绍了细胞膜的成分以及各种成分在膜上的排列方式即细胞膜的结构。并以“积极思维”的方式引出细
xi bao mo shi xi bao zhong bi bu ke shao de jie gou 。 ben jie ke zhu yao jiang shu xi bao mo de cheng fen he gong neng 。 jiao cai shou xian jie shao le xi bao mo de cheng fen yi ji ge zhong cheng fen zai mo shang de pai lie fang shi ji xi bao mo de jie gou 。 bing yi “ ji ji si wei ” de fang shi yin chu xi . . .
在组成细胞的结构中,具有生命活性的结构是细胞膜、细胞质和细胞核,而细胞壁并没有像它们这样的生命活性。这里的“生命活性”可能对大家还比较抽象,不过随着我们对细胞膜等功
下面是WTT为您推荐高中生物教案设计《细胞膜的结构和功能》。 教学过程 细胞膜的主要生理功能 1. 物质出入细胞膜的几种方式: (1) 自由扩散: 特点:从高浓度一侧运输到低浓度一
一、课题:《细胞膜的结构和功能》 二、教学目标: (1)知识目标:细胞膜的分子结构;细胞膜的主要功能 (2)能力目标:通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析,收集处
1.阐述细胞膜的成分和功能。 2.描述生物膜的结构。 3.举例说明生物膜具有流动性特点。 【能力目标】 1.通过分析科学家建立生物膜模型的过程,尝试提出问题,作出假设。 2.通过
细胞膜的结构和功能的教学设计 主题3 第1节 细胞膜 1. 细胞的吸水和失水（1）【主要学习目标】1．明了渗透、质壁分离等概念的确切含义；能运用概念，分析、解决生活生产
主要教生物,偶尔写故事。 我现在没有班主任的重担,一下子从高压紧张的状态转变为一个纯粹的高中生物老师,开学以来一直很不适应。 忙碌的工作一下子清闲下来,给生活腾出来不少时间,
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高中生物细胞膜的结构和功能教案 篇1 一、教材分析 高中生物必修1第二章第一节中“细胞膜的结构和功能”的内容是细胞知识的重要组成部分,本节内容要求学生通过细胞膜的亚显微
1.学生能了解细胞膜的构成结构,包括脂质、蛋白和糖的结构; 2.学生能够根据细胞膜的构成结构和功能,概括出细胞膜的特点; 3.学生能够正确利用膜的运输过程的知识解答有关细胞膜
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