摘要：认知动物行为学是动物行为学的一个分支，研究意识和意图对动物行为的影响。 美国的动物学教授纳德·格里芬（Donald Griffin）建立了在栖息地中研究动物对认知性认识的研究基础。 认知科学与古典动物行为学融合为认知动物行为学，注重对动物在相对自然条件下的观察，其目的在于研究进化，适应（功能），因果。...认知动物行为学是动物行为学的一个分支，研究意识和意图对动物行为的影响。 美国的动物学教授纳德·格里芬（Donald Griffin）建立了在栖息地中研究动物对认知性认识的研究基础。 认知科学与古典动物行为学融合为认知动物行为学，注重对动物在相对自然条件下的观察，其目的在于研究进化，适应（功能），因果。
的认知而加以解释，因为认知能力是人类知识的根本。 认知语言学有以下三大分支： 认知语义学：包括了构词法及语意分析 认知文法：透过对现存语言的分析及瞭解其背后产生的环境及习惯、隱喻等，归纳出来的文法规则，而不是透过数学的生成方程来产生的文法规则 认知语音学 认知语言学的创立者普遍被认为是乔治·莱考夫（George。
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de ren zhi er jia yi jie shi ， yin wei ren zhi neng li shi ren lei zhi shi de gen ben 。 ren zhi yu yan xue you yi xia san da fen zhi ： ren zhi yu yi xue ： bao kuo le gou ci fa ji yu yi fen xi ren zhi wen fa ： tou guo dui xian cun yu yan de fen xi ji liao jie qi bei hou chan sheng de huan jing ji xi guan 、 隱 yu deng ， gui na chu lai de wen fa gui ze ， er bu shi tou guo shu xue de sheng cheng fang cheng lai chan sheng de wen fa gui ze ren zhi yu yin xue ren zhi yu yan xue de chuang li zhe pu bian bei ren wei shi qiao zhi · lai kao fu （ G e o r g e 。
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认知神经科学（英语：Cognitive neuroscience）是一门科学学门，旨在探討认知歷程的生物学基础。主要的目標为阐明心理歷程的神经机制，也就是大脑的运作如何造就心理或认知功能。认知神经科学为心理学和神经科学的分支，並且横跨眾多领域，例如生理心理学、神经科学、认知心理学和神经心理学。认知。
认知心理学（英语：Cognitive psychology）是对诸如注意力、语言使用、记忆、感知、问题解决、创造力和思考等心理过程的科学研究。从1950年代至1960年代间才发展出来（见认知革命）。1956年被认为是认知心理学史上的重要年份。这一年几项心理学研究都体现了心理学的。
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在治疗指导方针中被推荐为一种心理社会治疗的选择。 认知治疗方法侧重於认知治疗。 认知包括態度、思想、评估和信仰。 认知治疗程式，包括认知疗法（CT）和理性情感行为疗法（REBT），假设我们的思维方式决定了我们的感受和行为以及我们的身体反应。 治疗的重点有： 认知意识 验证认知和结论是否充分 纠正非理性设定 將更正后的设定转移到具体的行为中。
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的认知失调的理论，爲了缓解认知失调的压力与不適，人会努力更改矛盾的认知，使自己的认知调和一致。 以正在减肥与食用蛋糕的认知失调爲例，调和认知的方法包括更改对自己行爲的认知（「我並没有吃很多」）、增加一致的认知（「蛋糕很有营养」）、降低矛盾的重要性（「人生苦短，我其实並不在意超重什么的。
认知主义又名认知学派 (Cognitivism)，是一种学习理论，与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程（cognitive process），把各种资料加以储存及组织，形成知识结构（cognitive structure）。 沃尔夫冈·苛勒的顿悟学习法（英语Insight Learning）：。
但随后在《计算机世界》报1995年第40期和1996年第13期上，分别刊登了周宪的《认知码不宜推广》和黄晓林的《也谈认知码一些争议的问题》，在重码率、易学性、字根选择等方面否定认知码。最终，曾被定为“国家教委推荐的第一个汉字输入法方案”的认知码退出历史舞台。 单机版认知码汉字输入系统最高版本为V5.0(for DOS)，网络版(for。
认知对性兴奋有着很大影响。研究者尚未完全搞清男性性兴奋的认知层面，不过其的確涵盖了对性对象的评量、把对象认定为跟性有关、有关情感反应。研究表明，像性动机、性別角色期望、性態度般的认知因子会对两性在主观性兴奋上的差別产生影响。具体而言，男性在观赏情色影片时，较易受到演出者的。
性的发展是儿童发育和成熟的一个组成部分。 生殖器抚弄 — 童年早期的生殖器探索，与自体刺激不同。 医生游戏 — 儿童检查对方的生殖器。 按地区 中国的性 — 中国的性发生了革命性的变化，今天的性革命还在继续。 中国性玩具业 — 世界上最大的性玩具生产国，全球70％的性玩具都在这里制造。 中国性文化。
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在心理学中、人类思想被认为是一种认知的吝啬者。无论智力如何，人们在思考问题和解决问题的时候，更倾向于使用更为简单或省力的方式，而非更加深思熟虑。 就像吝啬鬼总舍不得花钱一样，人们在思考时总是避免那些需要算计的工夫。 认知吝啬者理论是一个总括性的认知理论 ，汇集以往的关于启发式偏差和归因偏差的研究，来解释如何和为什么人们是认知的吝啬者。
科学哲学和心灵哲学中，认知的封闭是指，人类的心灵是没有能力解决一些討论了很久的哲学问题的。 欧文·弗兰纳根（英语：Owen Flanagan）把这种立场叫做非建设性自然主义。新神秘主义的首提倡者柯林·麦金（英语：Colin McGinn），称其爲先验自然主义，承认解决方法可能只能由某种非人类智慧生物。
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两因素情绪理论，沙赫特与辛格认为，对于特定的情绪来说，有两个因素是必不可少的。 个体必须体验到高度的生理唤醒，如手心出汗、心率加快等。 个体必须对生理的变化进行认知性的唤醒。将上述理论转化为一个工作系统，统称为情绪唤醒模型， 即情绪是由认知过程（期望）、生理状态与环境因素在大脑皮层中整合的。
的著作莱特希尔报告（英语：Lighthill report）时创造的。同10年內，《认知科学期刊》和认知科学学会（英语：Cognitive Science Society）相继於美国加州成立。认知科学的基本要义是：理解思维的最好途径，是认识脑中的代表性结构，以及这些结构中发生的计算性过程。 认知。
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此术语也用于病理性的“过度敏感性”，称作易激惹或易激性，在精神医学或心理认知学上，是指在遇到刺激或不愉快的情况而产生的一种剧烈但持续较短的情感反应障碍，属于病理性精神状态；会表现出烦恼、急躁、激动、易怒。常见于疲劳状态、慢性疼痛、甲状腺功能亢进、双相情感障碍、器质性精神病、癔症。 植物的根能够向地生长，是植物对重力的刺激的。
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体化认知（英语：Embodied cognition ），又称为体现的认知、具身认知，是一种认知理论，该理论认为无论是人类还是其他生物，其多数认知特征是由生物体全身的各方面所塑造而成。 认知特征包括高级的心理产物（例如概念和范畴）以及在各种认知任务（如推理或判断）中的表现。而身体方面则包括运动系统、知觉系统（英语：Perceptual。
认知缺陷（英语：cognitive deficit）是一个包容性术语，用于描述人们在认知过程中出现任何障碍的特征，有别于认知障碍疾患（cognitive disorder）。 其范围广泛，涵盖了： 整体智力缺陷（如智能障碍） 某部分认知能力出现问题（如失读症等学习障碍） 神经心理缺陷（英语：Neuropsychological。
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蒙特利尔认知评估或蒙特利尔测试 (英语：Montreal Cognitive Assessment，缩写：MoCA）是一种广泛使用的疾病筛检，用于检测认知功能障碍。它是1996年由齐亚德纳斯雷丁（英语：Ziad Nasreddine）在加拿大魁北克的蒙特利尔创作的。该评估在轻度认知障碍患者的。
性”不同，应该予以区別，后者指的是客观上的外群体低变异性，与內团体的观点无关。 外群体同质性效应有时称为“外群体同质性偏差”。该叫法暗示社会心理学领域中存在更广泛的元理论爭议。争论的焦点是对内群体和外群体同质性的强化认知的有效性，其中一些研究人员将同质效应视为认知偏误的。
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皮亚杰认知发展理论（Cognitive-developmental theory 或 Theory of Cognitive Development）是瑞士心理学家尚·皮亚杰(J.Piaget)所提出，被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。认知发展（英语：Cognitive。
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