摘要： [最佳答案] 用弹簧测力计拉着物体在不同的物体表面做匀速直线运动，物体在水平方向受两个力的作用。一是弹簧测力计的拉力。二是滑动摩擦力。由于物体做匀速直线运动，所以这两个力大小相等，因此读出拉力的大小就知道了摩擦力的大小！ ...[最佳答案] 用弹簧测力计拉着物体在不同的物体表面做匀速直线运动，物体在水平方向受两个力的作用。一是弹簧测力计的拉力。二是滑动摩擦力。由于物体做匀速直线运动，所以这两个力大小相等，因此读出拉力的大小就知道了摩擦力的大小！
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摩擦力说课稿今天我说课的题目是人教版初中物理八年级第二册第八章第三节《摩擦力》,下面我从教材分析、目标确定、学法指导、教学流程等方面进行阐述。一、教材分析及教学设计理念摩擦力是在弹力、重力之后研究的第三种常见的力,通过让学生经历感知、描述、测量、分析等认识力的过程来达成
mo ca li shuo ke gao jin tian wo shuo ke de ti mu shi ren jiao ban chu zhong wu li ba nian ji di er ce di ba zhang di san jie 《 mo ca li 》 , xia mian wo cong jiao cai fen xi 、 mu biao que ding 、 xue fa zhi dao 、 jiao xue liu cheng deng fang mian jin xing chan shu 。 yi 、 jiao cai fen xi ji jiao xue she ji li nian mo ca li shi zai dan li 、 zhong li zhi hou yan jiu de di san zhong chang jian de li , tong guo rang xue sheng jing li gan zhi 、 miao shu 、 ce liang 、 fen xi deng ren shi li de guo cheng lai da cheng . . .
初中关于摩擦力的物理实验报告1.要改变的条件:接触面的平滑程度。2.保持不变的条件:文具盒、弹簧秤、绳子、拉文具盒的速度。3.实验材料:文具盒、弹簧秤、绳子、干燥的毛巾4.步骤:(1)将绳子的一端固定在弹簧秤的挂钩上,另一端固定在文(2)在平滑的桌面上,轻轻拉动文具盒,找到刚好能使文具盒动起来的力,记录下弹簧秤上的读数,重复3(3)在桌面上铺上一条干燥的毛巾后,在粗糙的毛巾上轻轻拉动文具盒,找到刚好能使文具盒动起来的力,做好记录。并重复3摩擦力是由于两个互相接触的物体发生相对运动或者是有相对运动的趋势时,在两个物体接触表面产
[最佳答案] 实验原理是啥答案:二力平衡解析:测量滑动摩擦的实验中,要通过弹簧测力计的示数得到滑动摩擦力的大小,此时,拉力与摩擦力相等,物体要做匀速直线运动。所以,原理是:二力平衡。肯定正确。不明追问。
初中物理摩擦力——八年级一、教学目标:(一)知识与技能目标:通过自主学习关于摩擦力的实验,学生能够知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、正压力大小的关系;掌握运用控制变
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简介：阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方
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内容提示:中考物理专项练习之摩擦力的概念(含解析、全国通用)一、单选题(本大题共 4 系统的总能量就减小多少 24.物理课上,老师演示了如图所示的实验,木块竖立在小车上,随
吉林通化13400)摘要:滑动摩擦力是指物体存在相对运动时产生的阻碍这种运动的力。关于滑动摩擦力的测量通常利用弹簧秤来测量处于二力平衡条件下的木块来间接获得,但是这种测量方法的前提条件是拉力和滑动摩擦力处于一条直线上,实验的正确性和适用性有待进一步探讨。基于这一点,本文利用力矩、力的简化等知识来简化了实验模型,可以看出实验中的模型一般假设合力作用在一点质心,和广义的二力平衡并不违背,且也符合空间物体的运动特征
[最佳答案] 书本摩擦力的实验原理书本摩擦力的实验原理:二力平衡。因为书本岩裂的纸张表面粗拍很粗糙,所以当纸张表面紧贴在一起时产生了摩擦力,又因为把两本书一页一页重叠起来,所以摩擦力便成倍增加,所以拉不开。摩擦力的大小:先用一张书本的纸张放在水平面上,用弹弹簧测力计钩住一个光滑的多面体,将其中一面放在书本的纸张上,用弹簧测
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