1 画上一个圆圈,这是琴头的样子,简练的画法。2 第二步继续画琴头的其他部分。基本上是一个长方形。3 第三步画上琴头的旋钮,注意并非左右对称,而是稍微错开的分布。4 画上琴体的
ˋωˊ
1、选择词条——矮小男和高大男,勾出简单的草稿。2、具体分析,想想下一步角色特点,职业,表情,年龄
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1 、 xuan ze ci tiao — — ai xiao nan he gao da nan , gou chu jian dan de cao gao 。 2 、 ju ti fen xi , xiang xiang xia yi bu jiao se te dian , zhi ye , biao qing , nian ling . . .
重点:指导学生掌握正确的观察和想象的方法,体验图形的联想和添画的乐趣。 难点:图形的联想和画面的组织。 四、课前准备 (学生)彩卡纸、水彩笔或油画棒、勾线笔
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1、首先画出琵琶的琴头,琴头是弯弯的,两边画上四个弦轴。2、往下画出琵琶的琴身,上头窄,下面宽,在琴身上画上一
人的审美倾向不直接对应到具体的神经回路或某个/某些基因,而是依存于“人脑对模式的识别和预测能力”[1
该画三分之二为《琵琶行》草书全文,下部是写意人物画。这种画法是《琵琶行》的经典图式之一,即以人物展示、肖像画为中心。 《琵琶行》手卷,明,文徵明绘,绢本青绿设色,29.2×153.6
画面最底部有3个迦陵频伽,左侧的在吹横笛、中间的在舞蹈、右侧共命鸟在弹琵琶。 画面最下部中间,舞蹈的迦陵频伽双手合掌举过头顶,食指似在击节,抬起的右爪、上
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重点:指导学生掌握正确的观察和想象的方法,体验图形的联想和添画的乐趣。 难点:图形的联想和画面的组织。 四、课前准备 (学生)彩卡纸、水彩笔或油画棒、勾线笔
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