今天我们将要学习的这篇写人记事的散文就讲述了这样一位平凡的人物——老王.二、教学新课目标导学一:初读全文,了解其人其事
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全文围绕与老王的交往展开叙述,内容可分为三大部分.第一部分,为全文的前四段.第一段,只用21个字,便明确交代了“我”与老
老王,我的初中语文老师,长得方正,眉间有股英气,上了点年纪 全文我记不得了,印象非常深刻的是上联的几个字“扼腕问苍天”
全文围绕与老王的交往展开叙述,回忆了与老王交往的四个生活片段,即回忆老王送冰的往事;回忆老王送钱先生看病;回忆老王在“
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《老王》自我检测1.下列加点字注音有误的一项是 ( )A.滞笨( 阅读全文,根据文意填空.段落内容①~⑤(1)⑥~⑦老柿树留下美
联系全文内容可知,老王身患残疾,有夜盲症,生活贫困,虽然“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,但比起老王却好多,体现了
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