摘要：1.通过聆听《二泉映月》,了解民族乐器二胡的主要特点,知道二泉映月的创作背景,体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感,热爱我国的民族音乐。 2.通过欣赏,能够体验和感受民间音乐......1.通过聆听《二泉映月》,了解民族乐器二胡的主要特点,知道二泉映月的创作背景,体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感,热爱我国的民族音乐。 2.通过欣赏,能够体验和感受民间音乐
篇3:二泉映月课文说课稿 一、教材简析 1、说教材 《二泉映月》这篇课文是浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生,记叙了阿炳创作这首名曲的过程,再现了《二泉映月
pian 3 : er quan ying yue ke wen shuo ke gao yi 、 jiao cai jian xi 1 、 shuo jiao cai 《 er quan ying yue 》 zhe pian ke wen shi nong suo le min jian yin le jia e bing jian xin ku nan de yi sheng , ji xu le e bing chuang zuo zhe shou ming qu de guo cheng , zai xian le 《 er quan ying yue . . .
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二泉映月主要内容【精选5篇】一 阿炳是家喻户晓的民间音乐家,他从小和师傅学乐器。可是,他的一生却是十分坎坷和艰苦的。 小阿炳跟从师父到二泉听淙淙的流水声, 年幼的阿炳却什么也听
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《二泉映月》由阿炳所创，也由他亲自演奏。阿炳的演奏技艺是他二胡艺术成就中的重要部分，他的二胡演奏细腻深刻、潇
这是《二泉映月》解读,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。 《二泉映月》是一部反映民间艺人阿炳在旧中国悲惨命运的影片。它优美、舒情、伤感,深深触
《二泉映月》是一首用变奏、衍展手法写作的作品。阿炳经常在无锡二泉边(江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”)拉琴，创作此曲时已双目失明，据亲友和邻居们回忆，阿炳卖艺一天仍不得
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(二)赏二泉美景 首先借助多媒体,创设声音、画面一体的情境,让学生找出描写月光的词语,进行赏析,通过朗读体会二泉映月的静谧美好,学生能感受到这样的美景,对于后面体会阿炳对惠山、
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二泉映月主要内容本文主要讲了阿炳创作【二泉映月】的整个过程,以及阿炳苦难的一生。表现出了阿炳热爱音乐,热爱生活,追求理想,敢于同命运抗争的精神! 第一段(1—2):二泉的自
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