摘要：
網頁青少年的 自我中心主义 （ adolescent egocentrism）指的是青少年高涨的自我 意识 ，它通常反映在青少年认为其他人也和自己一样对自己感兴趣，以及认为自己是独特的和不可战胜的。 戴维·埃尔金德（1976）认为，青少年的自我中心主义可以细分为两种社会思维——假想观众和个人寓言。 假想观众涉及获取注意的行为，即青少年表现出被人注意、被人观看或像 …...
網頁青少年的 自我中心主义 （ adolescent egocentrism）指的是青少年高涨的自我 意识 ，它通常反映在青少年认为其他人也和自己一样对自己感兴趣，以及认为自己是独特的和不可战胜的。 戴维·埃尔金德（1976）认为，青少年的自我中心主义可以细分为两种社会思维——假想观众和个人寓言。 假想观众涉及获取注意的行为，即青少年表现出被人注意、被人观看或像 …
網頁青春期的青少年，開始有生理及心智上的快速變化，此時期獲得同儕的認可也是重要的自我認同指標。 以男性來說，外在身理上，開始快速長高、體格肌肉也開始快速發展。 在同儕間，此階段發展較落後者，會出現自卑的心理、因此行為上也會較為退縮、被動。 而在相處上，自己是不是能表現出有能力、是否被他人喜愛崇拜、都在建構一個人的自我價值感。…
網 頁 qing chun qi de qing shao nian ， 開 shi you sheng li ji xin zhi shang de kuai su 變 hua ， ci 時 qi 獲 de tong 儕 de 認 ke ye shi zhong yao de zi wo 認 tong zhi 標 。 yi nan xing 來 說 ， wai zai shen li shang ， 開 shi kuai su 長 gao 、 體 ge ji rou ye 開 shi kuai su 發 zhan 。 zai tong 儕 間 ， ci 階 duan 發 zhan 較 luo hou zhe ， 會 chu 現 zi bei de xin li 、 yin ci xing 為 shang ye 會 較 為 tui 縮 、 bei 動 。 er zai xiang 處 shang ， zi ji shi bu shi neng biao 現 chu you neng li 、 shi fou bei ta ren xi 愛 chong bai 、 dou zai jian 構 yi 個 ren de zi wo 價 zhi gan 。 …
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網頁2017年12月14日 · 自我中心. 青春期是進入自我意識發展的第二個飛躍期（嬰兒是第一飛躍期），由於生理變化，常有想像觀眾，認為全世界都在注意他，以致強烈關注自己外貌、表現、能力及他人的評價。 另外，也會陷入個人神話，總認為自己的看法獨特且理想。
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網頁青少年在心理發展上開始尋求更多的自主性和自我認同。 自主性是指，他們會逐漸踏出家庭，開始向外探索和建立外界的人際關係，最終為成年期的獨立和伴侶關係作好準備。
網頁著名心理学家埃里克森认为，青春期的核心发展任务就是建立自我同一性。 自我同一性是青少年探寻自己和他人的差别、认识自身、明确自己更适合哪种社会角色的过程。 简单来说，就是一个人对“我是谁”“我会成为什么样的人”“我如何适应社会”等问题具有连贯统一的认识。 给予青少年选择的权利是满足他们自主需求的关键，有利于青少年自我的稳定和发展。
網頁著青少年的心理狀況,使他/她們有無所適從的感覺。此時期青少年需要為自己定 位,認清方向,尋求自我,在心底裡會問 - 「自己為甚麼與其他人不同 ?」, 「我是 誰 ?」。 尋找「自我」 當青少年問「我是誰」，尋找自己的角色時，其實他正在探討幾條問題：（1）
網頁青春期. 更年期. 老化. 临终. 回光返照. 死亡. 发展心理学. 产前与产后 （英语： Prenatal and perinatal psychology） 新生儿与儿童. 青少年. 青年 （英语： Positive Youth Development） 青壮年. 成人 （英语：Adult development） 心理成熟. 阶段发展理论 （英语： Developmental stage theories） 依附理论. 生态系统理论. 社会心理发展.
網頁Erikson的發展理論指出青少年期的主要任務為發展出 自我認同 (self identification) ，並了解「我是誰？ 」和「我要往哪裡去？ 」──也就是 自我角色的統整 。 為了了解自己，他們嘗試、修正或放棄許多信念、角色和行為方式，試圖整合各種價值觀與評價，方能塑造自我概念，以建立自己和別人行為的標準，知道自己對重要事情的衡量標準，並了解自己的價值 …
網頁10大孩子不聽話處理方法. 廣告. 不少父母可能都會感覺孩子自從進入青少年期後，彼此關係更疏遠了，孩子變得不太願意主動分享近況，而父母若開始窮追猛打，反而會容易引起孩子不悅，造成更嚴重的隔閡。 這種現象對大多數父母來說，都是最具挑戰性的問題，偏偏青少年時期，正屬個體成長與社會化最重要的階段，所以父母們不妨善用以下溝通方式，來關 …
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網頁2021年11月23日 · 到青春期，孩子有了表达自我的强烈冲动，也有了一定的表达能力，就会把自己的情绪和想法，通过各种方式表达出来，包括语言和各种行为上的隐性表达，比如摔门等。
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