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守书堂夜雨,松阁涛声,九派烟霞收在眼;论文修武治,楼自几时耸起?接南北画屏,东西玉带,三吴门户立于胸.张金豹两千年昌从

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菩萨蛮•静望朝天门朝天门下涛声旧,去留船楫双江口.道长托书留,钓翁憨笑愁.踏歌巴蜀秀,月下诗当酒.君问欲何求,青山楼外

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高耸惊涛声浩淼,翻成雪岭势崔嵬.冯夷击鼓胸怀壮,神女呼云意气催.追忆当年挥剑日,驱驰万马不衔枚. 《观潮》文，李超坝衍丁

写作方式实质是一种“行动方式”,如果教师课堂上仍然是“涛声已旧”,“走老路”,反思中教师将无话可说.如果教师不行动,如果

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书海涛声旧,追思菡萏香.二登高遥望远,红叶染秋岚.把酒言诗趣,夷劳山水间.三秋色洛江韵,烟波飞紫云.诗词题柳岸,谓我此

岁月沉沉只缄默当时人间晚生我而今又是来迟三载客呼吸也似燎原火故将身向涛声中倾没风乍起吹动 万重波荡开壶中岁月而岁月沉沉只

胸口海涛声,笔下风云势.不负寒窗数载搏,以报平生志. 初现少年才,亦展生花字.纵马琼林夙愿偿,共举冲天翅.孙洪彦送岳母

涛声旧、依然惊客.厘百工,众赞长虹入史册.王述学 礼赞新闻工作者 修书飘墨香,笔力满庭芳.一代文儒跃,三城猛士翔.铁肩承

鹅鼻涛声迎旧雨,海门日色入芸窗.延陵观乐称周礼,霞客游滇溯大江.此郡从来重诗教,化民成俗赞忠邦.其二连雨吹凉作素秋,欣

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磬灵泽涛声淘旧恨;禹门山色度清音.砚.诸葛武侯十年励志磨残铁;五月攻心感不毛.钟馗.无线电图写终南曾嫁妹;机殊大北更通神