摘要：
本报记者吴丹教师是立教之本，兴教之源。日前，国务院办公厅印发通知，转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》以下简称《实施办法》,优化师范生公费教育制度，加强研究生层次中小学教师培养。《实施办法》出台的背景是什么？从“师范生公费教是什么。
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本报记者吴丹教师是立教之本，兴教之源。日前，国务院办公厅印发通知，转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》以下简称《实施办法》,优化师范生公费教育制度，加强研究生层次中小学教师培养。《实施办法》出台的背景是什么？从“师范生公费教是什么。
红网时刻新闻6月16日讯(通讯员涂桂芳周根杰龙小杨)为贯彻落实省委省政府关于组织长沙市优质教育资源帮扶湘西州、怀化、张家界等教育资源薄弱地区的指示要求，6月15日，2024年长沙市对口帮扶大湘西地区基础教育扩优提质小学语文、数学骨干教师主题培训班在长沙教育学院正好了吧！
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hong wang shi ke xin wen 6 yue 1 6 ri xun ( tong xun yuan tu gui fang zhou gen jie long xiao yang ) wei guan che luo shi sheng wei sheng zheng fu guan yu zu zhi chang sha shi you zhi jiao yu zi yuan bang fu xiang xi zhou 、 huai hua 、 zhang jia jie deng jiao yu zi yuan bo ruo di qu de zhi shi yao qiu ， 6 yue 1 5 ri ， 2 0 2 4 nian chang sha shi dui kou bang fu da xiang xi di qu ji chu jiao yu kuo you ti zhi xiao xue yu wen 、 shu xue gu gan jiao shi zhu ti pei xun ban zai chang sha jiao yu xue yuan zheng hao le ba ！
红网时刻新闻6月15日讯(通讯员王觅)6月12日，湖南省中小学教师发展网作为湖南智慧教育云平台的教师研修子平台(https://teacher.hunan.smartedu.cn)正式接入国家智慧教育云平台，成为湖南智慧教育云平台继中小学、职业教育、高等教育、就业服务之后的第五大子平台——教师研修平等我继续说。
示范引领高素质专业化中小学教师培养模式改革，强化欠发达地区教师定向培养补充。一是提升培养层次。在原有政策支持符合条件的毕业生免试攻读非全日制教育硕士的基础上，支持公费师范生免试攻读全日制教育硕士后再履约任教。二是优化师资配置。在原有政策重点为中西部培养是什么。
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江西省2024年中小学教师招聘调剂入闱人员名单及面试有关事项公告来啦~现将江西省2024年中小学教师招聘调剂入闱人员名单及面试有关事项公告如下：一、根据各调剂岗位缺额数，按报名调剂人员笔试成绩从高分到低分确定各岗位调剂入闱面试人员。扫描上方二维码查看面试人员名后面会介绍。
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近日，传来喜讯，合肥市南国花园小学韦庆柳、桂宏儒两位老师在2024年合肥市中小学实验说课大赛中脱颖而出，凭借出色的表现双双荣获合肥市一等奖。南国花园小学数学学科已连续三年在合肥市中小学实验说课比赛中斩获一等奖，此次信息科技学科实现新突破，迈入一等奖行列，再次彰显后面会介绍。
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2024年上半年中小学教师资格考试(面试)结果、考试合格证明于2024年6月14日开放查询，现将有关事宜通知如下： 一、开放时间2024年6月14日上午10时二、查询内容及方式1.中国教育考试网网址： 2.中国教育考试网微信小程序使用微信App搜索“中国教育考试网”小程序还有呢？
南海网6月13日消息(记者黄婷)6月12日，海南省教育厅公布全省各级教育行政部门社会事务进校园加重中小学教师负担问题投诉举报电话和电子邮箱。省教育厅指出，为深入贯彻落实中央和省委关于持续推进为基层减负的决策部署和我省《关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减还有呢？
教育部教育考试院将于2024年6月14日10:00发布2024年上半年中小学教师资格考试(面试)结果，考生可登录中小学教师资格考试网站(https://ntce.neea.edu.cn)查询。在山西省参加本次面试的考生，如对本人面试结果有异议，可于2024年6月14日至27日访问山西省中小学教师资格考试成绩复等我继续说。
肥东县新安江路小学于6月11日成功举办了该校第四届汉字书写比赛。此次比赛不仅展示了师生们对汉字文化的热爱与尊重，还提供了一个相互学习、共同进步的平台。比赛分为粉笔字和钢笔字两大类别，吸引了众多教师参与。在硬笔书法比赛中，参赛教师们展现出高超的书写技艺，他们的是什么。
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