摘要：
关係障碍：与异性交往到需给予承诺时，便会临阵脱逃，故不时更换伴侣，且对象越来越年轻，藉以缓解被要求结婚组织家庭的压力。 其他：穿著打扮如青少年，与本身年纪有所出入；好奇心强，爱尝试新奇事物，喜欢热闹气氛等。 患有该症候群者，或许习惯隨心所欲，在职场或人际。...
关係障碍：与异性交往到需给予承诺时，便会临阵脱逃，故不时更换伴侣，且对象越来越年轻，藉以缓解被要求结婚组织家庭的压力。 其他：穿著打扮如青少年，与本身年纪有所出入；好奇心强，爱尝试新奇事物，喜欢热闹气氛等。 患有该症候群者，或许习惯隨心所欲，在职场或人际。
种力量倾向于把他们拉到一起，阻止他们分离。在衡量人际吸引时，必须参考被吸引者和吸引者的素质，以达到预测的准确性。有人建议在确定吸引力时，既要考虑个性因素，也要考虑情境因素。 在社会心理学中，人际吸引最常用栋恩·波恩(Donn Byrne)所开发的人际吸引判断量表来衡量。。
zhong li liang qing xiang yu ba ta men la dao yi qi ， zu zhi ta men fen li 。 zai heng liang ren ji xi yin shi ， bi xu can kao bei xi yin zhe he xi yin zhe de su zhi ， yi da dao yu ce de zhun que xing 。 you ren jian yi zai que ding xi yin li shi ， ji yao kao lv ge xing yin su ， ye yao kao lv qing jing yin su 。 zai she hui xin li xue zhong ， ren ji xi yin zui chang yong dong en · bo en ( D o n n B y r n e ) suo kai fa de ren ji xi yin pan duan liang biao lai heng liang 。 。
个人性格强项测验是人们识別自己的性格强项並学习如何利用它们的工具。 智慧及知识：创意，好奇，开明，爱学习，智慧 勇气：英勇，坚毅，正直，热情与干劲 仁爱：爱，善良，人际交往能力 公义：团队精神，公平，领导能力 节制：宽恕和怜悯，谦虚，谨慎，自我控制 灵性及超越：审美和优秀，感恩，希望，幽默，灵性。
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基本人际关系取向（英文：Fundamental Interpersonal Relations Orientation, FIRO），由美国心理学家威廉·舒兹（William Schutz）于1958年创建的一种人际关系理论。该理论主要解释小型组群的底层人际关系，其基于分析人们在组群交往。
类行为动机中利益最大化的问题，但霍曼斯对经济理性人的假设做出了改动，即在人们的行为模式中，并非总是试图取得利益最大化，而是尝试着在人际交往中获得利益适可而止，例如人际交往不仅仅是金钱的交换，还有诸如赞美、自尊、爱与情感等。 霍曼斯把社会交换定义为至少两个人之间有形或无形、有酬劳或有付出的行为之间的交。
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对在自己掌控之下的人（如：小孩、学生、囚犯、病人），严苛对待。 给对方心理或身体上的痛苦，以此为乐。（包含动物） 用说谎、否定对方来造成对方身心痛苦。 威嚇对方叫对方做事或限制对方无法做事。 有条件的拘束亲暱者。（如：限制配偶无伴则不许离家、不准少女独自参与人际交往。） 对血腥、暴力伤害、武器、格斗、拷问有著浓厚兴趣。。
尽管研究证据表明它们是重覆的，但黑暗三角形在概念上仍然有不同的。它们大多与冷酷的人际交往风格相关。 自恋的特点是雄心勃勃、骄傲自负、缺乏同情心。 马基雅维利主义的特点是对他人的操纵、剥削、缺乏道德、感情的冷漠和自利。 心理病態的特征是持续的反社会行为、冲动、自私、冷酷无情（英语：callous and。
沃尔特·米歇尔先后把六百多名幼儿园斯坦福大学附属托儿所进行了这个实验。只有30%的孩子坚持了15分钟。 实验的评估标准首先可能受到质疑，一个SAT分数优异、人际关系活跃的学生，难以判定必定比分数略低、人际交往较少的学生更加优秀。侧重感知的人群较侧重规划、改变的人群，通常更善于理解事物，因此显性标准（事业成就等）可能难以体现这一差异。。
在心理学上，马基维利主义（Machiavellianism）与自恋（Narcissism）和心理病态（Psychopathy）并列黑暗三角人格的特征之一。马基维利主义在领域人格心理学上，是一种心理特质集中在人际关系处理，不露声色的冷淡、冷漠和对道德的摒弃。尽管与马基维利或其著作《君王论》无关，但它的。
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用於设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学。
同辈群体亚文化，对学生社会化有重要影响。 正面的影响： 提供最初的比较正式的角色承担的机会。 提供人际交往的机会。 负面的影响： 背离主流文化。 Popenoe, David; 李, 强. 词汇表. Sociology（社会学）. 2007--10-01: 694–714. ISBN 978-7-300-08078-9。
隨著研究者寻找共同点，並以更好的福祉为基础，该研究领域多年来稳步增长。 1998 年，当马丁·赛里格曼选择积极心理学作为他担任美国心理学会主席期间的主题时，积极心理学开始成为一个新的心理学领域。 这是对过去的做法的一种反应，过去的做法往往侧重於精神疾病，並强调適应不良的行为和消极的思维。它建立在亚。
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心理学家一起调查是谁偷取，而心理学家开始个別访问全公司的所有员工，然而访问的过程中安德烈和玛莉亚发现彼此竟然做了相同的梦境，並在每晚的梦中相遇。 两人在现实中，有了很多的交往和接触，但玛莉亚在现实中有人际交往的障碍，变得在爱情中发展困难。玛莉亚透过儿童心理医师寻求意见並实行，最后两人在现实中都有了真正的连结。。
放纵自我，易受感情伤害，为满足需要常不择手段，在欲求不满和欲望实现的过程中消耗自己。 同其他人格障碍相比，表演型人格障碍对患者整体心理功能的影响相对较轻，不过在人际交往方面的缺陷仍非常明显。他们倾向于“社交支配”，整个谱系包括从“暖性支配”（warmer dominance）的一段到“冷性支配”（colder。
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人际关係的科学分析涉及社会科学的几个分支，例如沟通学、心理学、人类学、社会工作、社会学和数理社会学。 通过 Ellen Berscheid 和 Elaine Hatfield 的研究，这种科学分析在 1990 年代得到了发展，並成为“关係科学”。 这种跨学科科学试图通过使用数据分析来提供基於证据的结论。 社会人格学 心理学 邓巴数 医患关係。
特质，不是完全外向或完全內向的。简单地將一个人归类於「外向」或「內向」，往往忽略了多数人的身上同时各自具备一些外/內向特质的事实。 外向一般热衷於人际交往，他们热情、爱说话、充满自信、喜欢交友。他们在社交聚会中感到快乐，比如宴会、社区活动、公眾示威等。表演、教学、指挥、管理、经纪人是较多外向者的领域。外向的人大都愿意与他人共处而非独处。。
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communication"，一种更原始、稀少和初级形式的心理交变过程；以及"syntactic communication"，一种成熟化的情绪反应。 沙利文在人际关系上的研究工作成为了人际心理学的基础，这是一个强调应对病人与他人之间的互动模式的细节进行仔细探究的精神分析学流派。 沙利文首创了术语"problems。
这意味着分裂人格者有可能与他人建立基于智力、身体、家庭、职业或娱乐活动等的人际关系，只要这种关系不要求或强迫其产生亲密感。唐纳德·威尼科特对这种调节人际关系的需要解释为分裂人格者“会按自己的喜好而不是他人的一举一动进行人际交往”。如果无法达到这点，他们则宁愿独处。。
社会心理学（英语：Social Psychology）是一门研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。同时，社会心理学也是一门介于心理学和社会学之间的交叉边缘学科，在一定程度上填补了两学科之间的空白。 社会心理学可以帮助个体认识自己和他人，了解社会和生活的意义。通常可以将社会心理学的研究领域分为以下三种：。
人际关系也是一个复杂的概念，涉及多个方面的因素。首先，人际关系建立在社会结构和社会制度之上，社会结构和社会制度对个体的行为和交往方式产生深远的影响。其次，人际关系还受到人类生理和心理特点的影响，如性别、年龄、个性和性格等。此外，人际。
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