摘要：
课堂小结的类型: 1.延伸拓展式 延伸拓展式,是指教师根据教材内容和实践教学目标的需要,在课堂结束阶段,指导学生向教材内容相关知识和社会生活实际延伸辐射或补......
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课堂小结的类型: 1.延伸拓展式 延伸拓展式,是指教师根据教材内容和实践教学目标的需要,在课堂结束阶段,指导学生向教材内容相关知识和社会生活实际延伸辐射或补
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有激情的小结会使学生在感情上得到启发、有发,领会到新感觉、新情趣。通过课的结束,可以留下悬念,埋下伏笔,促进学生的思维活动深入展开。 结课的方法 教学结课的形式与方法多种多
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you ji qing de xiao jie hui shi xue sheng zai gan qing shang de dao qi fa 、 you fa , ling hui dao xin gan jiao 、 xin qing qu 。 tong guo ke de jie shu , ke yi liu xia xuan nian , mai xia fu bi , cu jin xue sheng de si wei huo dong shen ru zhan kai 。 jie ke de fang fa jiao xue jie ke de xing shi yu fang fa duo zhong duo . . .
比较区别式是将传授的新知识与有关的旧知识联系起来,通过比较分析,把握异同,区分优劣,使学生更深刻、更准确地理解知识的结尾方式。 6.首尾呼应式 是指教师根据
第一篇:如何做有效的课堂小结 如何做有效的课堂小结 周村学校 李晨 课堂小结是一种高效率的方法,通过课堂小结,指导学生把新旧知识联系起来,形成知识结构,促进
百度试题 题目课堂教学总结的基本方法是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 归纳总结式束、比较异同式结束、练习检测式结束、悬念式结束、活动式结束、拓展延伸式结束、表扬激
1、知识归纳式小结 这种方式是最基本并且应用最广泛的课堂小结方式。应该说,所有的课堂小结都包含知识点归纳。它主要通过师生共同回顾本堂课所学的主要内容,把新学内容梳理一遍,使
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8、归纳式总结这是最常见的一种方法,教师引导学生把一节课内所学生的知识和主要内容,及时强化重点,明确关键,作提纲挈领式的总结。 9、扫盲阶段6岁,继续看,听,积
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