摘要：
最近，听不少父母都说孩子之前很乖，很爱学习，突然有一天就不想去学校了，又给不出来什么理由，让父母很是着急和头疼。其实啊，父母看到的“之前一直很乖”，只是父母自以为这样。但凡厌学的孩子，都是经历着一个“冰冻三尺”的过程。父母看到的只是孩子没有彻底爆发，只是表面上维说完了。
...
＞＾＜
最近，听不少父母都说孩子之前很乖，很爱学习，突然有一天就不想去学校了，又给不出来什么理由，让父母很是着急和头疼。其实啊，父母看到的“之前一直很乖”，只是父母自以为这样。但凡厌学的孩子，都是经历着一个“冰冻三尺”的过程。父母看到的只是孩子没有彻底爆发，只是表面上维说完了。
?﹏?
自打有陪伴孩子学习100天的想法后，我每天都在以同理心共情着孩子的所感、所思、所想。再加上转型家庭教育父母心理陪跑之后，接触了不少厌学或休学的孩子，发现一个孩子休学或厌学背后，都有一个共性，那就是孩子之所以出现厌学或休学，父母的家庭教育原因要占比80%以上。也就后面会介绍。
zi da you pei ban hai zi xue xi 1 0 0 tian de xiang fa hou ， wo mei tian dou zai yi tong li xin gong qing zhe hai zi de suo gan 、 suo si 、 suo xiang 。 zai jia shang zhuan xing jia ting jiao yu fu mu xin li pei pao zhi hou ， jie chu le bu shao yan xue huo xiu xue de hai zi ， fa xian yi ge hai zi xiu xue huo yan xue bei hou ， dou you yi ge gong xing ， na jiu shi hai zi zhi suo yi chu xian yan xue huo xiu xue ， fu mu de jia ting jiao yu yuan yin yao zhan bi 8 0 % yi shang 。 ye jiu hou mian hui jie shao 。
有时也会厌学，无心写作业。父母把孩子摆烂和不努力学习的根源都归结为手机这个“罪魁祸首”，还因为孩子玩手机不写作业，而摔了手机。这让孩子特别生气和委屈，在父母的严格管控下，初中三年他连手机都没碰过，直到考上了重点高中后，父母才买了一部手机奖励他。可是，高中还没怎好了吧！
“我不应自认为对孩子的精神世界拥有评判权，我应当解放孩子，让他不必事事征求我的认可，也无需为我的不认可而感到害怕或内疚”。同样，即便孩子真的厌学或躺平也，也没有必要对父母抱歉，更没必要因为自己的“不争气”而觉得辜负了父母，让父母伤心。尤其是对于初高中的孩子来说是什么。
更觉得他是为自己的摆烂和厌学找理由。又忍不住唠叨他虽然成绩还行，但也不能太把自己当回事，别人随时都能赶超他。我以为这些话，能给孩子一些醍醐灌顶之感，能让他充分认清形势，对学习保持敬畏和谦虚。没想到，我的这些话，让孩子彻底不学了，回来就是纯玩，一眼书都不再看了。懊是什么。
⊙﹏⊙
就开始失眠和厌学。父母也很开明，并没有要求孩子成绩有多好，只是对孩子说：累了就回来休息一下，咱们请几天假，也没事。睡不着，咱们就去医院检查一下，有病看病。按说也没有什么问题，但是去检查过也没发现任何问题，却还是一直失眠和烦躁不安。刚开始是入睡困难，得一两个小时才能好了吧！
这不就是厌学了吗？哪还有半点驱动力和自我要求？我催得越紧，孩子越不学习，甚至放出话：你再催我，再吵我，我就一个字不写，作业也不交。我气鼓鼓的拿他没办法，心力交瘁，也更加焦虑了。在焦虑的加持下，催促得更频繁，要求也更严格。于是，不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳。我内耗还有呢？
∪﹏∪
图为学生上学学习，本来应该是一件很轻松的事，然而现在很多学生的压力却都很大，甚至有的孩子产生了一定的厌学心理。这是因为很多的家长和老师都把题海战术当成了提升学生成绩的唯一方式，过多的让学生做作业，给了孩子们太大的压力。现在网络科技发达，许多学生沉迷于游戏，对电是什么。
家长表示不理解：孩子看完厌学咋办？现在的教师，无论是否在编，收入都不算高，因此一些年轻老师也给自己开拓了副业，长相甜美的女老师会在短视频平台记录自己的教学工作，搞得好能赚点外快，搞不好被投诉举报，本职工作就难保了。这给其他老师敲响了警钟，既然出镜露脸有风险，那干脆是什么。
之前，我的孩子经常会对我抱怨：你对我要求太高了。那时，我不以为然，反驳他“求其上者得其中，求其中者得其下”，要是将目标定得过于低，那真是啥也没了。看似也不错，但在某种程度上还是曲解和运用错了。尤其是在孩子对自己充满怀疑和厌学时，要是再以高目标来驱动，只会让孩子有种等会说。
⊙＾⊙
发表评论