摘要：
负数 例1:16℃:读作:正十六摄氏度。 -16℃:读作:负十六摄氏度。 例2、500元:存入 -500元:支出 负数表示和正数相反意义的量。 “0”既不是正数,也不是负数。 认识负数教案 篇3......
负数 例1:16℃:读作:正十六摄氏度。 -16℃:读作:负十六摄氏度。 例2、500元:存入 -500元:支出 负数表示和正数相反意义的量。 “0”既不是正数,也不是负数。 认识负数教案 篇3
第一单元 负数 单元分析: 现实世界中存在着许多具有相反方向的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一状态为标准,把它们看作是向两个方向变化的量。从而产
di yi dan yuan fu shu dan yuan fen xi : xian shi shi jie zhong cun zai zhe xu duo ju you xiang fan fang xiang de liang , huo mou zhong liang de zeng da he jian xiao , ye ke yong zhe zhong liang de mou yi zhuang tai wei biao zhun , ba ta men kan zuo shi xiang liang ge fang xiang bian hua de liang 。 cong er chan . . .
人教版六年级下册《负数》教案 篇1 教学目标 1.使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个给定的数是正数还是负数; 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量; 3
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六、教学反思: 通过本节课的教学,使学生初步认识到负数的客观存在,初步具有了负数的数学思想和学习了表示负数的数学方法,认识到了负数在生活中的实际应用是客
负数教案数学海平面小学正数 小学六年级数学《负数》教案三篇小学六年级数学《负数》教案一教学内容:教材2-4页例题及“做一做”的内容。教学目标:1、知识与技
小学六年级下册数学《负数》教案 篇1 生活中的负数这节课,我是以“负数的产生——感知生活中的正、负数——认识正、负数——寻找生活中的正负数”这四个环节来
人教版六班级下册《负数》教案 篇一 教学目的: 1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 2、初步体会数轴上数的挨次,完成对数的结构的初步构建。 教
小学数学负数教学教案 篇1 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。 教学目标: 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认
六年级下册 (因篇幅所限,仅展示部分内容,请直接下载完整电子版,下载方式详见文末。) 第1单元 负 数 第1课时 负数的认识 【教学目标】 1.结合生活实例,引导学生
人教版六年级下册《负数》教案1 教学目标 1.使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个给定的数是正数还是负数; 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量; 3.使学生初步了解有理数
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