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【人物描写】1-6年级写人作文范文01.一年级写人作文250字我们班的贪吃鬼我的同学叫小林,今年九岁,跟我一样在行知小学读书.

本文总结了作文中人物描写会运用到的各类词语.帮助孩子把作文写得具体、生动,提升文采.描写人物外貌的成语浓眉大眼 慈眉善

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ben wen zong jie le zuo wen zhong ren wu miao xie hui yun yong dao de ge lei ci yu . bang zhu hai zi ba zuo wen xie de ju ti 、 sheng dong , ti sheng wen cai . miao xie ren wu wai mao de cheng yu nong mei da yan ci mei shan . . .

为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心 打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明

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◆本节课程要点:写人作文写作技巧及注意要点●人物的选择●人物形象的塑造,即抓住人物某方面的特征来写●注意以事凸现人物,把

作文语言没有文采,缺乏感人的力量,自然得不到高分.那么,怎样才能在考场作文中以优美的语言打动阅卷人呢?1把人物写活写出

形象刻画法 1.回忆式开头 《有这样一位好班长》的开头: 她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一年多了抒情描写开头 1.叙事抒情 (1)《我爱爷爷》的开头: 爷爷是我最爱的亲人,我的童年是在爷爷身边度过的.爷爷拉着我的手,教会我走路事例铺垫法开头 (1)《乡下母亲》开头: 多少年来,无论上学还是工作,远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来

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毕业作文复习:将人物写生动将人物写生动.这是一个很难很难的话题.技法上,学生是知道的.阿章老师说,用上人物描写的方法啊

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在作文写作中,人物描写的运用很普遍.人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声.

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关注时代潮流,关注现实热点,多积累,多思考,多运用,把热腾腾的鲜活的热点素材请到笔下,用到作文里.感动中国年度人物事迹

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