摘要：
名著阅读《骆驼祥子》圈点与批注目标导航·了解作者、作品的写作背景,把握作品的主要内容.·掌握圈点与批注的读书方法,学会......
名著阅读《骆驼祥子》圈点与批注目标导航·了解作者、作品的写作背景,把握作品的主要内容.·掌握圈点与批注的读书方法,学会
老舍《骆驼祥子》随文批注:7-9章(选自张雅涵《骆驼祥子》批注)1、“所以曹先生必是孔圣人”,你同意祥子的说法吗?结合写曹
lao she 《 luo tuo xiang zi 》 sui wen pi zhu : 7 - 9 zhang ( xuan zi zhang ya han 《 luo tuo xiang zi 》 pi zhu ) 1 、 “ suo yi cao xian sheng bi shi kong sheng ren ” , ni tong yi xiang zi de shuo fa ma ? jie he xie cao . . .
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老舍《骆驼祥子》随文批注:4-6章(本图选自张艺潇《骆驼祥子》批注)1、“自从一到城里来,他就是'祥子',仿佛根本没有个姓
运用圈点批注法精读《骆驼祥子》,培养运用能力.(难点)3.培养运用圈点批注法读书的习惯,激发阅读经典的浓厚兴趣.五.活动准
圈点&批注部编版教材对《骆驼祥子》阅读建议,就是圈点与批注.这本文质皆美的名著,确实非常适合进行圈点批注精读法.再一次
《骆驼祥子》圈点与批注任务单阅读是最好的纪念.为了纪念人民艺术家老舍先生,班级将举办一次《骆驼祥子》的读书交流会,共享
批注可以从人物刻画的方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言 概括了作品的一个主要情节,即“骆驼祥子”称号的由来;揭示主
《骆驼祥子》:圈点批注清水塘实验学校 涂亮01 教学视频02 教学设计一 前置性作业 要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书,并且
3、学生简要介绍《骆驼祥子》的主要内容.4、了解圈点批注的基本知识.5、设疑:①你了解批注的位置吗?②什么是批注符号?6、
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圈点与批注——《骆驼祥子》名著导读教学课件一、学习目标: 1. 梳理情节,厘清主要人物及其特征. 2. 了解主要人物形象,深度探
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