摘要：源，莆仙语的白读系统不仅有自身的特色，有时还兼具闽东语和闽南语的特点，因而非常丰富。在莆仙语中，有的单字甚至可能出现两到四种的白读读法。但是，每一个单字往往只有一种文读读音。以下举莆田话中的部分字词为例： 湘语中也有丰富的文白异读。比如长沙话中：蚊/mən33/（白读）、/uən/（文读），娄底话。...源，莆仙语的白读系统不仅有自身的特色，有时还兼具闽东语和闽南语的特点，因而非常丰富。在莆仙语中，有的单字甚至可能出现两到四种的白读读法。但是，每一个单字往往只有一种文读读音。以下举莆田话中的部分字词为例： 湘语中也有丰富的文白异读。比如长沙话中：蚊/mən33/（白读）、/uən/（文读），娄底话。
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变文对后代的诸宫调、宝卷、鼓词、弹词等讲唱文学和杂剧、南戏等戏曲文学，也有积极的影响：有些变文，如《维摩诘经讲经文》、《八相押座文》，颇类似于戏曲的脚本，它们那种讲唱间杂的形式，与戏曲的唱白体式已很接近。多样化的变文题材也为后代戏曲文学提供了丰富。
bian wen dui hou dai de zhu gong tiao 、 bao juan 、 gu ci 、 dan ci deng jiang chang wen xue he za ju 、 nan xi deng xi qu wen xue ， ye you ji ji de ying xiang ： you xie bian wen ， ru 《 wei mo jie jing jiang jing wen 》 、 《 ba xiang ya zuo wen 》 ， po lei si yu xi qu de jiao ben ， ta men na zhong jiang chang jian za de xing shi ， yu xi qu de chang bai ti shi yi hen jie jin 。 duo yang hua de bian wen ti cai ye wei hou dai xi qu wen xue ti gong le feng fu 。
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瓦基曼语3种主要词类是动词、动介词和名词。除这些以外，还有不少动词、名词前缀、感叹词和其他助词。代词属于名词。 如同其他澳大利亚语言，瓦基曼语不区分名词和形容词。瓦基曼语名词可接受格后缀，表现在句中的语法或语义功能。语法格有作格、通格，语义格有工具格、向格、离格、方位格、共格、欠格、时格和类格。与格可以是语法或语义上的格，取决于动词的语义需求。。
n//ŋ/已合流，只保留韵尾/ŋ/。理论来说霞浦话有2个入声韵尾/k//ʔ/，但韵尾/k/大部分已弱化趋同于喉塞音韵尾/ʔ/。 霞浦话四呼俱全，并有丰富的复韵尾韵母。 ^1 Ø代表空音节，与元音/ø/不同； ^2 仅当/i/,/y/独立成韵母时有区别，作介音时音位互补； ^3 霞浦话中，/e/与/ei/。
pin22。以下是各地读法。 3、时间代词：四邑话在指代时间时，采用“指代词十时间名词”的方式构成指代短语，其中时间名词多读变调。 4、疑问代词： 动词：四邑话拥有极其丰富的动词，其表意深刻且鲜明。例：「扻」→指掌摑、「搴」→指揭开。四邑话並不需要改变动词本身以表达时態的不同，而只需要加一些缀词。
汉字同源词是指由同一字源分化出来的汉字，或者是同时产生，如「背」、「负」二字，或者是一先一后产生的，如「氂」和「旄」二字。此外，除了在本身语系之內出现同源词的现象外，隨著时间的发展，不同语言的词汇也有出现同词源的情况。 王寧《训詁学原理》指出「隨著社会的发展和人类认识的发展，词汇要不断丰富。
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韩语辅音主要有三种受所处位置影响的同位异音，分别为词首、词中与词尾。词中的辅音发生浊化，词尾辅音则无除阻过程。 ᄒ不出现在词尾，但可出现字母末，影响后继字母的发音（见下）。於元音间的ᄒ为浊音[ɦ]，浊辅音后的ᄒ则为[ɦ]或无声。 ᄋ在词首不发音。ᄅ也不出现在韩语固有词词首（即头音法则），但汉语词和欧洲语言借词词。
跖（zhí）（sole）也作蹠（zhí），即足底，是一文言与医学术语，医学上也常用足底作为近义词。文言也称足下，口语则常用脚底、脚掌。解剖学上是指足底方位（plantar aspect）。 足底是一感觉器官，人体可通过它在站立和行走时感知地面。由于不断承受体重，足底有身体上最厚的皮肤层；其无毛皮肤。
词和诗，词和散文的界限，融合诗、词、散文、辞赋，丰富了词的内涵，扩大了词的表现力和境界。:88手法上，辛词形式解放，诗词散文合流，將词散文化，善於鎔铸经史百家，驱遣散文诗歌入词。辛词中並多议论，杨慎曰：「稼轩为词论。」辛弃疾喜运用口语，善於提炼民间口语入词，带来新鲜活泼气息。辛词。
其后苏軾在婉约词之外，另立豪放一派，想像丰富奇特、个性鲜明。苏軾扩大了词的题材，抒情写景、说理、怀古感事等题材，无一不可入词；他又开拓词的意境，提高了词的格调，使词脱离音乐的束缚，又以诗为词，词境壙大，个性分明。不过当时仿效苏軾的人不多，即使苏门学士黄庭坚、秦观，词风都近柳永而不近苏軾。。
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语法意义主要通过虚词和词序表达，亦有加词缀、词根屈折变化和重迭等形态手段。动词的体、态、式、趋向通过形态手段表达，名词的数（双、多）和动词的名物化则借助词表达。基本语序为主-宾-谓，修饰语为名词、代词时位于中心词前，为形容词、数量词时位于中心词后。已出现数词加量词修饰名词的词序。结构助词丰富。 值得注意的是白马语与现代汉语主谓宾结构一致。。
副词：“都卢”（全部）、“身自”（亲自、共同）、“尔乃”（之后）。 上古汉语丰富的、含变格的人称代词到东汉时已经简化为第一人称“我”和第二人称“汝”。指示词也简化为“是”“尔”和“彼”。所有代词都能加复数后缀“等”“辈”和“曹”。大多数上古疑问词都被迂回辞替代。 “是”也被用作系词。
寧波话有比普通话复杂得多的连续变调现象。 宁波话的人称代词比较丰富。 单数人称代词根据语气和使用情况的不同，分为普通、强调、弱化三类。 普通语气为使用最广泛、最频繁的一套人称代词。大部分年轻人只会使用这一套。 强调语气为带有强调意味的一套人称代词，经常用于强调主语或宾语的情况下。这一套人称代词还经常可以听到，但是年轻人使用的频率不高。。
文字（朝鲜／韩国使用谚文，越南使用国语字）来拼写这些汉字词。 20世纪初左右，受西方影响及口语习惯的改变，大量新兴的概念逐渐产生，汉字词成为汉字文化圈国家创造新词的主要手段，並能按照各国的汉音系统诵读，丰富各国语言的內涵。此举大大增加了汉字词於各国语言的比例，也为汉圈各国的文化交流提供不少帮助，有。
词汇主要是单音节或由单音节复合构成，多音节的单纯词较少。借词主要来自汉语，大多是音译。 语法意义主要用虚词和语序表达。动词有时态、态，用助词表达。有丰富的方位名词、量词和结构助词，结构助词在句法关系中起很重要的作用。基本语序为主-宾-谓，修饰语为名词和代词时位于中心词前，为形容词和数量词时位于中心词后。 傈僳语有三种文字：。
of it owne accord. 在近现代时期，动词的屈折变化在向现代形式发展的过程中逐渐简化。 现代英语中的一些常用词是经过了语义缩小的。以动词 suffer 为例，字面上讲是“承受痛苦、困难”的意思。但自从十四世纪开始，这个词有了“允许”的意思。这一义项一直被保留到近代英语，例如《钦定版圣经》中的《Suffer。
000条常用的现代汉语。如果按义项计，则增收了20,000个义项。汉字字形、注音、异形词规范、数字用法、量和单位、科技名词等均按中国国家统一规定处理。 彩图本：国际标准大16开（A4）五卷本（正文四卷、附录索引一卷）。按拼音编排而成。书中有彩图近18,000余幅（比1999年版调整图片量近2,000幅，实际新增500多幅）。。
汇可以同时添加多个词缀，如“蜗牛”添加中缀“娄”和后缀“子”变成四音节的词“蜗娄牛子”。除少数词缀如“子”具有将动词转化为名词的语法意义外，其他词缀大都表达只表达感情色彩或没有实际意义。 郯城话中代词丰富且用法多样，如第一人称单数有“俺”“咱”“我”三种形式，其中“俺”多用，“我”用于正式场合或书。
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2000年，学校更名为南特管理学院（Audencia Nantes École de Management）。 “Audencia”这个名字是两个拉丁词的混合：audientia，意思是“倾听”，以及 audacia，意为“大胆”。 2015年，学校再次获得商学院三重认证（AMBA、EQUIS、AACSB）。。
词。:71-72 巴那语共有八个声调，没有连读变调，也没有明显的轻声。巴那语的声调如下表：:71-72 巴那语的词汇来源丰富，除去固有词外，巴那语中还存在汉语，侗语借词。据《巴那语概况》统计，在两千四百多个常用词汇中，汉语借词占四成多:73。与优诺语类似，巴那语也有两套数词系统。:76。
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