摘要：对蜡烛及其燃烧的探究活动,体现了化学学习的以下特点:(1)关注物质的性质.例如,石蜡的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔......对蜡烛及其燃烧的探究活动,体现了化学学习的以下特点:(1)关注物质的性质.例如,石蜡的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔
“疫”起探究蜡烛燃烧的奥秘爱迪生因为一个鸡蛋学会了探索科学的奥秘;牛顿因为一个苹果找到了科学的源头;伽利略因为一个钟摆
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“ yi ” qi tan jiu la zhu ran shao de ao mi ai di sheng yin wei yi ge ji dan xue hui le tan suo ke xue de ao mi ; niu dun yin wei yi ge ping guo zhao dao le ke xue de yuan tou ; jia li lve yin wei yi ge zhong bai . . .
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建立假设蜡烛能在水中燃烧,且与水的温度有关.实验器材两个完 在得出结论后又对自己的探究进行了有效反思.真正学以致用,做
已经掌握了物质的变化和性质,下面我们就利用我们所学探究蜡烛燃烧的实验,包括点燃前对蜡烛物理性质的描述、点燃后蜡烛燃烧的
✦✦蜡烛燃烧实验目的探究蜡烛燃烧时会发生哪些变化.实验准备 两个烧杯,玻璃片,石灰水,吸管,蜡烛,打火机,小磁盘.实
探究蜡烛在水中燃烧情况实验记录表组别热水中的蜡烛冷水中的蜡烛第一次没有燃烧到水面下先熄灭燃烧到了水面下后熄灭,没有燃烧
动手又动脑——科学真奇妙探究“蜡烛吸水”小实验引言:同学们,大家好!我是周老师,疫情宅家,线上学习有序进行.今天我们来
蜡烛除了可以照明外,它还能吸水!它是如何吸水的?这期趣味科学课堂,将带着同学们一起探究蜡烛吸水的原理,快准备好实验材料
考点3 蜡烛及其燃烧的探究(12页) 实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释点燃前⑴观察蜡烛的颜色、 形态、形状乳
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