摘要：
总评:本节课有以下几个特点:一是注重创设情境,让学生在生动有趣的情境中学习数学,以电脑博士变魔术和七巧板跳舞来激发学生的学习兴趣。二是注重操作探索,让学生在实践活动中......
总评:本节课有以下几个特点:一是注重创设情境,让学生在生动有趣的情境中学习数学,以电脑博士变魔术和七巧板跳舞来激发学生的学习兴趣。二是注重操作探索,让学生在实践活动中
幼儿园环境创设不仅要整洁美观,更要以幼儿为主体,从幼儿的角度出发,环境作为教育的一个重要组成部分,不再是简单的色彩堆砌,而是与教学互动起来,让环境开口“说话”。 此次观摩交流
you er yuan huan jing chuang she bu jin yao zheng jie mei guan , geng yao yi you er wei zhu ti , cong you er de jiao du chu fa , huan jing zuo wei jiao yu de yi ge zhong yao zu cheng bu fen , bu zai shi jian dan de se cai dui qi , er shi yu jiao xue hu dong qi lai , rang huan jing kai kou “ shuo hua ” 。 ci ci guan mo jiao liu . . .
针对一年级孩子好奇好动的特点,我们一年级数学老师开设了“七巧世界”拓展课程。让孩子们在拼拼摆摆的操作中建立对图形的感知,在活动中感受七巧板带来创意无限的神奇魔力! 七巧世界
“拼”出来的七彩——二年级数学项目化学习活动掠影· 项目背景 ·七巧板作为综合活动课,旨在培养学生观察和动手能力,帮助学生对基本平面图形的特性进行概括、理解与运用,进而巩固
3.创设七巧板拼图角落,提供其他拼图游戏,如智力拼图等,以进一步促进幼儿的空间认知和解决问题的能力。 备注: 在教案编写过程中,建议根据具体的幼儿园年龄段和课程要求进行适
七巧板 一. 场地: 草地或地毯(水泥地也行) 二. 器材与人数: 5 套不同颜色的七巧板共 35 块。 七份任务书, 1, 3, 5 组任务书一样。 2,4, 6 组任务书一样, 7 份
在方块王国里，住着一群可爱的七巧板它们有的大大的有的小小的、有的是正方形、有的是三角形。聪明的它们就像有魔法一样，可以变变变，变成好多好多好玩的东西。这天早上，七巧板们在绿油油
现代七巧板是在传统七巧板基础上,结合几何学、拓扑学等数学原理设计而成的,通过七块板的不同排列组合,可以拼出2000多种形象生动的图案,多副七巧板甚至可以拼出无数自然景观、生活场
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