六年级下册匆匆这首课文的词语意思,六年级下册文言文二则学弈的意思

六年级下册第五单元日积月累翻译六年级下册文言文二则学弈的意思三年级下册语文书匆匆是小学几年级的课文二年级下册语文

匆匆：急急忙忙的样子。涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。潸潸：形容泪流不止。伶伶俐俐：脚步轻快的样子。徘徊：在一个地方来回地走。赤裸裸：形容光着身子，不

词语解释：【匆匆】急急忙忙的样子。运用∶爸爸行色匆匆地出门了。【确乎】的确。运用∶经过核实，这支钢笔确乎是小华的。【空虚】里面没有什么实在的东西，不充实。运用∶知识能充

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ci yu jie shi ： 【 cong cong 】 ji ji mang mang de yang zi 。 yun yong ∶ ba ba xing se cong cong di chu men le 。 【 que hu 】 de que 。 yun yong ∶ jing guo he shi ， zhe zhi gang bi que hu shi xiao hua de 。 【 kong xu 】 li mian mei you shen me shi zai de dong xi ， bu chong shi 。 yun yong ∶ zhi shi neng chong . . .

课文主题归纳：文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首

运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。中心思想 这篇课文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝

一、课文 二、课文朗读 三、知识点汇总 1.词语 躲藏挪移徘徊蒸融赤裸裸 确乎空虚不禁觉察叹息 微风何曾游丝 2.多音字 薄bó(薄雾,刻薄) báo(薄片,薄饼)bò(薄荷) 3.理解词语 空虚:

2 课文围绕“匆匆”二字,先写了日子一去不复返的特点,然后细腻刻画了时间流逝的痕迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜,提醒我们要珍惜时间,不要虚度光阴。 3

课文主题: 文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。 问题归纳: 1、作者是

《匆匆》文本解读 1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。 2.文章紧扣匆匆,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比喻、排

相似问题 六年级林海课文难以理解的成语和词并加以解释 在 匆匆 中这篇课文,与的确相应的词语找出来 人教版六年级下册第2课匆匆的多音字组词 匆匆课文你会想