摘要：热水的作用：加热并同时对水中的白磷起到隔绝空气（或氧气）的作用。本问题应出现在人教版九年级化学上册第七单元课题一，探究燃烧的条件的实验中。实验一：在一烧......热水的作用：加热并同时对水中的白磷起到隔绝空气（或氧气）的作用。本问题应出现在人教版九年级化学上册第七单元课题一，探究燃烧的条件的实验中。实验一：在一烧
使温度能达到白磷的燃点，而达不到红磷的燃点，从而得到燃烧时温度的作用；同时水还起到隔绝空气的作用，故图1中铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，故错误；B
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shi wen du neng da dao bai lin de ran dian ， er da bu dao hong lin de ran dian ， cong er de dao ran shao shi wen du de zuo yong ； tong shi shui hai qi dao ge jue kong qi de zuo yong ， gu tu 1 zhong tong pian shang de bai lin ran shao ， er shui zhong de bai lin bu ran shao ， gu cuo wu ； B . . .
[题目]某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件.对课本实验进行了如图改进.回答下列问题:(1)实验一中热水的作用是 .(2)实验二中 先燃烧.原因是 .(3)实验三可以防止污染空气.由此推
1.通过研究燃烧的条件、探究灭火的方法,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 2.能用化学知识解释日常生活中的某些燃烧现象和灭火的方法与原理。 (三
【解析】(1)探究燃烧的条件,热水是加热铜片温度,隔绝空气;故填:提供热量;隔绝空气(或氧气)。2)铜片上的白磷温度达到了其着火点,也与氧气接触,所以发生了燃烧;而热水中的白磷
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【解析】【答案】使温度达到铜片上白磷的着火点,同时隔绝水中白磷与氧气接触【解析】燃烧条件的实验中热水的作用是使温度达到铜片上白磷的着火点同时隔绝水中白磷与氧气接触
D. 增大空气中氧气的含量 考点: 燃烧与燃烧的条件. 专题: 科学探究. 分析: 燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;促进可燃物
1.化学实验基本操作 科学探究的能力 体验化学科学探究 2.探究过氧化氢分解反应中二氧化锰的催化作用 3.探究铜片在空气中灼烧后发生的变化 4.探究二氧化碳与水或氢氧化钠稀溶液的反
6.如图所示装置从左到右依次为小真、小善、小美三位同学探究物质燃烧条件的实验装置(已知当人体吸入或接触五氧化二磷粉末时||,其能与黏膜表层、眼、皮肤中的水反应||,对局部有强烈的腐蚀、刺激作
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