摘要：摘要:语伴手势是教师运用一定的支架策略在帮助学生建构知识和意义的过程中所使用的手势.研究选取“一师一优课”国家教育资源......摘要:语伴手势是教师运用一定的支架策略在帮助学生建构知识和意义的过程中所使用的手势.研究选取“一师一优课”国家教育资源
老师的教导,同学的友情,教室欢歌笑语,操场的拼搏汗水,我们一起回味,来自九2班的张悠然同学代表全体九年级同学向母校表达
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lao shi de jiao dao , tong xue de you qing , jiao shi huan ge xiao yu , cao chang de pin bo han shui , wo men yi qi hui wei , lai zi jiu 2 ban de zhang you ran tong xue dai biao quan ti jiu nian ji tong xue xiang mu xiao biao da . . .
孩子,拉住老师的手 ———为城关街道北苑小学教师张兴芬而歌 □ 胡明宝 孩子,拉住老师的手抬起头,风里雨里往前走孩子,拉住老
我的导师曹老师和我们玩了“数独”.一开始,我们对它并不熟练,慢慢地在曹老师的带领下,我们掌握了这项“本领”.这次活动锻
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宋老师从教30多个年头,一直以“踏踏实实才是真”为座右铭,虽然年逾半百却朝气不减,虽然备尝辛苦却无怨无悔,取得了丰硕的教
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老师们写下了对孩子们的赞扬和鼓励,表达了对孩子们的欣赏,同时也帮助孩子看到自己的闪光点,感受成功的喜悦和被欣赏的美好.
执手伴你到白头——奉新县宋埠学校退休老师徐庆的乡村爱情故事熊斌 心保 馨滢初夏的阳光透过纱窗斜斜地照进屋内,屋内窗明几净
小编在之前文章里就提过,很多人对舞蹈老师的看法都是:人美嘴黑! 特别是在上课时,那是何等的“凶悍”? 到现在都能回
课堂中,李敏老师带着孩子们欣赏各种掐丝珐琅作品.李老师耐心细致地讲解,孩子们跃跃欲试都想将这项技能学到手,孩子们先选择
同时,姜老师还为小朋友们制定了运动处方,希望孩子们在暑假期间也要养成每天运动一小时的好习惯.临近开学,导师施文和孩子们
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