摘要：
小学语文《树和喜鹊》优质教案一等奖 篇1 教学设想: 课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居,有了朋友,大......
小学语文《树和喜鹊》优质教案一等奖 篇1 教学设想: 课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居,有了朋友,大
教学过程与设计说明: 教学过程 第一课时 一、导入 1. 板书课题:树和喜鹊。 2. 请一名同学拼读课题。 3. 齐读课题。 4. 看到课题,你想知道什么? 5. 导入:让我们看看树和喜鹊之间究竟
jiao xue guo cheng yu she ji shuo ming : jiao xue guo cheng di yi ke shi yi 、 dao ru 1 . ban shu ke ti : shu he xi que 。 2 . qing yi ming tong xue pin du ke ti 。 3 . qi du ke ti 。 4 . kan dao ke ti , ni xiang zhi dao shen me ? 5 . dao ru : rang wo men kan kan shu he xi que zhi jian jiu jing . . .
＋▂＋
树和喜鹊教学设计 在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用
小学语文上册一年级《树和喜鹊》教学设计 教材分析 一只小小鸟,一棵小小树;两只小小鸟,两棵小小树;三只小小鸟,三棵小小树⋯⋯许多小小鸟,许多小小树。小鸟和小树由孤单到快乐
《树和喜鹊》教学设计 篇1 教学目标 1、会写“快乐”两个字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因。 3、体会朋友和邻居在生活中的重要作
∩﹏∩
《树和喜鹊》教案1 教学目标: 1、认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁,读准多音字“只、种、乐”的字音;会写“单、居”等6个字。 2、通过联系上文,了解“孤单、邻居”等
˙０˙
树和喜鹊优秀教案1 教学目标: 一、知识与技能: 复习巩固生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 二、过程与方法: 1、多种方法反复诵读中复习生字
公开课优秀教案树和喜鹊 篇1 【教学目标】 1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁,读准多音字“只、种、乐”的读音;会写“快乐”2个字。重点 2.通过联系上下文,了解“只有
1、在学习中,逐步学会和同伴一起学习。2、培养学生团结、互助、友爱的精神和合作意识。 二、教学重难点: 能够理解课文内容,懂得有了朋友才会有快乐,与朋友友好相处,才会感到更加的
发表评论