摘要：
则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解,是原分式方程的增根。如果分式本身约分了,也要带进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解... ...
则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解,是原分式方程的增根。如果分式本身约分了,也要带进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解
[最佳答案] 含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。工作效率×工作时间＝工作总量。工作总量÷工作效率＝工作时间。工作总量÷工作时间＝工作效率。因数×因数＝积。积÷一个因数＝另一个因数。列分式方程解实际问题：（1）步骤：审题—设未知数—列方程—解方程—检验—写出答案，检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。（2）应用题基本类型；a.行程问题：基本公式：路程=速度×时间 而行程问题中又分相遇问题、追及问题。b.数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法。c.工程问题 基本公式：工作量=工时×工
[ zui jia da an ] han fen shi ， bing qie fen mu zhong han wei zhi shu de fang cheng — — fen shi fang cheng 。 gong zuo xiao lv × gong zuo shi jian ＝ gong zuo zong liang 。 gong zuo zong liang ÷ gong zuo xiao lv ＝ gong zuo shi jian 。 gong zuo zong liang ÷ gong zuo shi jian ＝ gong zuo xiao lv 。 yin shu × yin shu ＝ ji 。 ji ÷ yi ge yin shu ＝ ling yi ge yin shu 。 lie fen shi fang cheng jie shi ji wen ti ： （ 1 ） bu zhou ： shen ti — she wei zhi shu — lie fang cheng — jie fang cheng — jian yan — xie chu da an ， jian yan shi yao zhu yi cong fang cheng ben shen he shi ji wen ti liang ge fang mian jin xing jian yan 。 （ 2 ） ying yong ti ji ben lei xing ； a . xing cheng wen ti ： ji ben gong shi ： lu cheng = su du × shi jian er xing cheng wen ti zhong you fen xiang yu wen ti 、 zhui ji wen ti 。 b . shu zi wen ti zai shu zi wen ti zhong yao zhang wo shi jin zhi shu de biao shi fa 。 c . gong cheng wen ti ji ben gong shi ： gong zuo liang = gong shi × gong
1根据实际问题列出分式方程,注意各个量中的比例关系再答题,必要时可以列个表格或者理下关系 2解方程要正确 3要注意要写经检验(注意在题目中的实际问题中是否正确),如果
方程中只含有整式方程和分式方程,且分母里含有字母的方程叫做分式方程。 分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号);②按解整式方程的步骤(移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,系数化为1)求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在
分式方程是八年级学习的重点。不少学生不能能将实际问题中的相等关系用分式方程表示,并解决实际问题。其实分式方程应用题无非是这几个题。 路程问题是大家耳熟能详的应用题,它包含三个基本量:时间×速度=路程。其实当对应的时间和速度都未知,就可以确定属于分式方程应用
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[最佳答案] 分式方程的解法::①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤（移项,合并同类项,系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根.否则这个根就是原分式方程的根.若解出的根是曾根,则原方程无解.如果分式本身约了分,也要带进去检验.在列分式方程解应用题时,不仅要检验所的解是否满足方程式,还要检验是否符合题意
[最佳答案] 那么x应满足的方程是什么? 16、走完全长3000米的道路,如果速度增加25%,可提前30分到达,那么速度应达到多少? 17、对甲乙两班学生进行体育达标检
注意找出应用题中数量间的相等关系,设好未知数,列出方程.不同之处是:所列方程是分式方程,最后进行检验,既要检验其是否为所列方程的解,要要检
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