说课的意义和作用,说课的意义

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张晖时光如白驹过隙，转眼我已在思政课的讲堂上耕耘了20个年头。20年来，每次备课时，我总会问自己：假如我是学生，希望听到一堂怎样的思政课？课堂的设计能否激发学生兴趣？如何讲述才能真正让学生听得进去？“自我提问”的习惯让我受益匪浅。我不断走近学生、加强互动，了解学生神经网络。

zhang hui shi guang ru bai ju guo xi ， zhuan yan wo yi zai si zheng ke de jiang tang shang geng yun le 2 0 ge nian tou 。 2 0 nian lai ， mei ci bei ke shi ， wo zong hui wen zi ji ： jia ru wo shi xue sheng ， xi wang ting dao yi tang zen yang de si zheng ke ？ ke tang de she ji neng fou ji fa xue sheng xing qu ？ ru he jiang shu cai neng zhen zheng rang xue sheng ting de jin qu ？ “ zi wo ti wen ” de xi guan rang wo shou yi fei qian 。 wo bu duan zou jin xue sheng 、 jia qiang hu dong ， le jie xue sheng shen jing wang luo 。

补课的优势显而易见：首先，它能够有针对性地提高学生的学术水平，特别是那些针对高考的冲刺班，能够专门训练学生的解题技巧；其次，补课能够提供个性化的教学，根据每个学生的特点来定制教学计划；第三，补课机构通常拥有强大的师资队伍，由经验丰富的教师和名牌大学的毕业生组成，这无还有呢？

大众网记者刘秋怡青岛报道百年树人，立德为先。五月份以来，崂山区教育和体育局在崂山区委宣传部的指导下，开展了榜样的力量——2024年“我们的思政课”进校园活动，共走进崂山区中小学校现场授课20场，为近6000名师生带去了真正入脑入心的“精神洗礼”，引导学生扣好人生第一神经网络。

本文转自：人民日报客户端王春楠魏碧锋6月13日，广西新时代学校思政课建设推进会在南宁召开。会议传达学习了全国新时代学校思政课建设推进会精神，强调要深刻认识新时代办好思政课的极端重要性和现实紧迫性，形成强大合力，确保落地见效。会议强调，广西各地各部门要聚焦主题主说完了。

有台湾学者痛批民进党当局“台独课纲”让台湾学生“仇视、鄙视大陆”，应马上停止实施，迅速设计新课纲。对此有何评论？陈斌华：民进党当局为谋求“台独”，大搞“去中国化”。所推出的所谓教改政策和“台独”课纲，刻意歪曲中国历史，妄图割断两岸历史连结，不仅剥夺台湾青年学习等会说。

有人热泪盈眶…一堂由现场近千人共同参与的“国风音乐课”自此“开讲”。台上，龚琳娜携手由二胡、古筝、打击乐器、扬琴、大提琴、笙等组成的中西合璧的乐队，纵情放歌；台下，观众畅享国风文化盛宴，在方寸之间见天地。“风”，从民间大地来这堂“国风音乐课”，用的是名叫“民歌等会说。

哥哥并没有上摄影课，但好奇心使他也拿起妹妹的相机，试着拍下多张照片。引导孩子们用镜头关注生活为他们筹集百余部闲置相机张轩诚告诉记者，他们上课的对象是二年级到五年级的孩子，年龄在7岁至12岁之间。2019年，他们去了玉树的扎芒小学，“那所学校在海拔4200米左右的地方，是什么。